ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

Fen Bilimleri Okullarında öğrencilerimiz ilgi alanlarına, yeteneklerine göre kulüp seçimleri yaparlar. Okulumuzda kurulan kulüplerin temel amaçları öğrencilerimizin sosyal yönünü geliştirmek, dersler arasında mutlu saatler geçirmelerini sağlamaktır. Bu kapsamda kurulan kulüplerimiz şunlardır…

Binicilik sporu; denge, koordinasyon ve motor fonksiyonun gelişmesini sağlar. Kasların güçlenmesi, reflekslerin hızlanması, kan dolaşımının hızlanması ve görsel farkındalığının artması diğer fiziksel faydalarından sayılabilir. Binicilik hem yetişkinler hem de çocuklar için eğlenceli bir hobidir. Çocuklar küçük yaşta binicilik eğitimi alarak sorumluluk almayı bilen, kendine güveni olan ve hayvan sevgisi olan bireyler olarak yetişirler.

Seramik eğitimi çocuklar için etkili anlatım ve yaratıcı etkinlik araçlarından birisidir. Çocuklar ilk olarak yüzeysel bir algıya sahip oldukları ve objeleri bildikleri oranda algılamalarından yola çıkarak onlara üç boyutlu rölyefli çalışmalar yaptırılır. Seramik-heykel çalışmalarının üç boyutlu olmasıyla; çocukların bilek ve parmak kaslarının gelişmesi, daha koordineli hareket etmesi, el ve göz koordinasyonunun kuvvetlenmesi amaçlanmaktadır

Ortaokulda verilen müzik eğitimi, çocuklara bazı kavramların ve değerlerin kazandırılmasında oldukça etkili bir yoldur. Müzik, öncelikle şarkı ve tekerlemeler yoluyla okul öncesi dönemindeki çocuğun dil gelişimine katkıda bulunur. Bunun yanı sıra müzikal etkinlikler yoluyla çocuğun yaratıcılığını ortaya koymasına fırsat verir. Müzik zihinsel, motor, sosyal beceri ve yeteneklerin gelişimine katkıda bulunmaktadır. Müzik eğitimi yoluyla ruhsal bakımdan doyum sağlayan çocuk, hem sağlıklı bir ruhsal gelişim hem de sağlıklı bir kişilik yapısı kazanmaktadır.

Ortaokulda verilen müzik eğitimi, çocuklara bazı kavramların ve değerlerin kazandırılmasında oldukça etkili bir yoldur. Müzik, öncelikle şarkı ve tekerlemeler yoluyla okul öncesi dönemindeki çocuğun dil gelişimine katkıda bulunur. Bunun yanı sıra müzikal etkinlikler yoluyla çocuğun yaratıcılığını ortaya koymasına fırsat verir. Müzik zihinsel, motor, sosyal beceri ve yeteneklerin gelişimine katkıda bulunmaktadır. Müzik eğitimi yoluyla ruhsal bakımdan doyum sağlayan çocuk, hem sağlıklı bir ruhsal gelişim hem de sağlıklı bir kişilik yapısı kazanmaktadır.

Dans etmek, çocuğun kendini ifade etmesinin alternatif bir yoludur. Çocuğunuzun seçtiği dans türü ne olursa olsun, dans etmek çocuğun öz güvenini, duygusal gelişimini ve fiziksel gelişimini destekler. Önemli olan çocuğunuzun keyif aldığı dans tarzını ve ona uygun eğitmeni bulmaktır. Dans, öğrenme ve dikkat becerilerini geliştirir. Dans dersleri çocukların yaratıcılık becerilerini harekete geçirir, sanata olan meraklarını ateşler.

İlkokulda satranç eğitiminin temel hedefi satranç kültürünü tanıtmak ve sevdirmektir. Değişik tarzda tekrarlar, soru ve cevap, hikaye ve drama yöntemi, canlandırma ile satranç taşlarının adı, yerleri ve hareket edebilme kuralları verilir. Ana kurallar yılsonuna doğru tamamen öğrenilir. Kazanmanın kaybetmek kadar doğal olduğunu öğrenen çocuk yeni şeyler öğrenmenin keyfini yaşar. Kararlarını tek başına verir. Sessizce dinlenme, söz alma ve kendini ifade etme, hata yapmaktan korkmadan saygı çerçevesinde fikirlerini söyleme, zamanını değerlendirme yeteneğine sahip olan öğrenci satranç eğitimi yeteneğine ve bilgisine eğlenceli bir şekilde ulaşır.

Zeka oyunları stratejik düşünmeyi,araştırmayı,,odaklanmayı tetikler.Klasik düşüncelerden uzaklaşarak yeni fikirler üretebilmeyi sağlar.Zeka aklın ham maddesidir ve akıl, zekanın disiplinize edilmesidir.Bu yüzden, özellikle çocuklarımızın eğitimini birer sarraf titizliğiyle gerçekleştirmek zorunda olduğumuzu biliyor, çocuklarımıza çok yönlü eğitim vermemiz gerektiğine inanıyoruz.
Çocuklarımız için geliştirilmiş akıl oyunları, onların bu yönde daima zinde kalmalarını ve zekalarının iyi işleyen bir motor gibi daha da açılmasını sağlayacaktır. Bizler de çocuklarda var olan potansiyeli en üst düzeye çıkarmak amacıyla farklı zeka alanlarına hitap eden oyunlarla ( strateji, işlem, sözcük, akıl ve mantık oyunları) kulüp faaliyetlerimizi sürdürmekteyiz.Strateji oyunları ile birlikte rakibe saygı duygusu, farklı stratejik yöntemler geliştirme ve akıl yürütme becerisi kazanılacaktır.
İşlem oyunlarındaki amaç dört işlem ve sayılar arasındaki ilişkileri kurarak tabloları en kısa sürede doğru sayılarla doldurmaktır. Bu oyunlar başarıyla çözülebildiğinde problem becerileri, verilen ipuçlarını en doğru şekilde değerlendirme, dört işlem becerisi ve sayılar arasındaki ilişkiyi kurabilme yeteneği gelişecektir.

Sözcük oyunlarında amaç kelimeler arasındaki ilişkileri bularak tablolarda verilen boşlukları en doğru şekilde doldurmaktır. Aynı zamanda sözcük oyunları ile birlikte sözcük dağarcığı, okuduğunu anlama ve yorumlama gücü, akıl yürütme ve iletişim becerileri de artacaktır.

Akıl ve mantık oyunlarında hızlı bir şekilde ilerleme kaydedilir ve ya birkaç deneme-yanılma ile yanlış cevapları eleyip doğru hamleler yapılabilir. Akıl oyunlarını başarıyla çözebildiğinizde akıl yürütme ve problem çözme becerileriniz gelişecek, verilen ipuçlarını en doğru şekilde değerlendirmeyi öğrenecektir. Kulüp Kazanımları:

• Akıl yürütme ve problem çözme becerisi kazanır.
• Dört işlem becerisi gelişir.
• Sayılar arasında ilişki kurma becerisi kazanır.
• Sözcük dağarcığı gelişir.
• Okuduğunu anlama ve yorumlama gücü gelişir.
• Planlı hareket etmeyi öğretir, planlı hareket etmenin önemini kavratır.
• Doğru ve çabuk düşünebilmeyi ve karar verebilmeyi geliştirir.
• Kendini ve yeteneklerini daha iyi tanımasını sağlar.
• Belirli bir konuya odaklanma alışkanlığı kazandırır.
• Merak duygusunu geliştirerek araştırmalar yapmaya yönlendirir.
• Olaylara şüpheci yaklaşımı öğreterek ezberci zihniyetten uzaklaşmayı sağlar.
• Kuralları anlamayı, kurallara uymayı öğretir.
• Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için sistemli ve disiplinli bir çalışmanın gerektiğini gösterir.
• Düşünen, sorgulayan ve çözümleyen bireylerin yetişmesini sağlayarak etkin düşüncelerin daha özgürce sunulabildiği bir ortam hazırlar.
  

Eğlenceli Bilim dersimiz sayesinde çocuklarımızın doğa ve bilimi yaşayarak, gözlemleyerek ve dokunarak öğrenmelerini sağlamayı amaçlıyoruz. Her konuyu eğlenceli ve oyun içerikli deneyler ile anlatmayı tercih ediyoruz. Çocuklarımız ders boyunca birer minik bilim insanı olup deneyleri severek, ilgiyle ve eğlenerek yapıyorlar. Eğlenceli Bilim dersimizle çocuklarımızı meraklı olmaya, araştırmaya, sorgulamaya ve keşfetmeye yönlendiriyoruz.

Bisiklet Kulübü olarak çalışmalarımıza bu sene başladık ve yeni bir kulübüz.Öncelikli olarak amacımız bisiklet kültürünü, bisikletin sağlığımız üzerindeki olumlu etkilerini ve temiz bir çevre için önemini öğrencilere anlatmaktır.

Ülkemizde bisikletle daha güvenli bir ulaşım için yapmamız gereken şey trafikteki bisikletçilere saygılı bireyler yetiştirmek ve bu davranışı çocuklarımıza kazandırmak olacaktır.

Derslerimizi teorik ve uygulamalı olmak üzere iki şekilde yapmaktayız. Teorik derslerimizde bisikletleri ve bisiklet sporunu sunumlar ve görsel materyaller ile öğrenmekteyiz.

Uygulamalı derslerimizde ise bisiklet tekniği ile birlikte temel becerilerimizi geliştirecek ve bisiklet hakimiyetimizi üst seviyeye çıkaracak çalışmalar yapmaktayız.

Önümüzdeki seneler için amacımız ise bisiklet sporu için yetenekli öğrencileri seçerek bisiklet müsabakalarında hazırlamak olacaktır.

İki kişi ya da eşli olarak belirli alan ve kurallar çerçevesinde oynanan tenis vücudun tüm kaslarını çalıştırdığı için çok faydalı ve çok efor sarf ettiren zevkli bir oyundur.

Fiziksel ve psikolojik faydaları oldukça fazladır. Bunların başlıcaları;

• Vücut koordinasyonunu geliştirir.
• Kemik ve kasları güçlendirir.
• Hız ve çeviklik kazandırır.
• Çalışma disiplini ve sosyalleşmeyi sağlar.
• Mücadele ve sorumluluk duygusunu geliştirir.
• Planlı ve sportmen olmayı öğretir.
  

Çocuğun psikomotor (kuvvet, çabukluk, dayanıklılık, koordinasyon) becerilerini geliştirilmesinin yanı sıra fiziksel, psikososyal ve bilişsel(zihinsel) gelişimlerine de önemli katkı sağlar. Fiziksel olarak çocuğun büyüme gelişimini destekler. Spor yapan kişinin yaşıtlarına göre eklem, kas ve kemik gelişimleri hızlı olur.

• Oyun sevgisi ve fair play ruhunu aşılar.
• Kişilik gelişimlerine katkı sağlar.
• Sadece iyi bir futbolcu olmayı değil, iyi bir taraftar ve sporsever olmayı öğretir.
• Kazanma ve kaybetme durumunda duygularını nasıl kontrol etmelerini sağlar.
• Takım ruhu ve dayanışmayı sağlar.
  

Çocuğun psikomotor (kuvvet, çabukluk, dayanıklılık, koordinasyon) becerilerini geliştirilmesinin yanı sıra fiziksel, psikososyal ve bilişsel(zihinsel) gelişimlerine de önemli katkı sağlar. Fiziksel olarak çocuğun büyüme gelişimini destekler. Spor yapan kişinin yaşıtlarına göre eklem, kas ve kemik gelişimleri hızlı olur.
Bilişsel (zihinsel) gelişime etkisi büyüktür. Dikkat ve konsantrasyon gelişimine katkıda bulunur. Çocuğun toplum içerisinde kendini daha kolay ifade etmesini sağlar. Karşılaştığı problemlere çözüm arar, bu da onun ezbere değil düşünerek hareket etmesini sağlar. Farklı düşünmesini ve taktik geliştirilmesini kolaylaştırır, kendini zinde ve sağlıklı hisseder. Stresi azaltır ve psikolojik rahatlama sağlar.

Çocuğun psikomotor (kuvvet, çabukluk, dayanıklılık koordinasyon) becerilerini geliştirilmesinin yanı sıra fiziksel, psikososyal ve bilişsel(zihinsel) gelişimlerine de önemli katkı sağlar. Fiziksel olarak çocuğun büyüme gelişimini destekler. Spor yapan kişinin yaşıtlarına göre eklem, kas ve kemik gelişimleri hızlı olur.

Bilişsel (zihinsel) gelişime etkisi büyüktür. Dikkat ve konsantrasyon gelişimine katkıda bulunur. Çocuğun toplum içerisinde kendini daha kolay ifade etmesini sağlar. Karşılaştığı problemlere çözüm arar, bu da onun ezbere değil düşünerek hareket etmesini sağlar. Farklı düşünmesini ve taktik geliştirilmesini kolaylaştırır, kendini zinde ve sağlıklı hisseder. Stresi azaltır ve psikolojik rahatlama sağlar.

Öğrencilerimizin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda kendilerini geliştirerek spor kültürü kazanmaları hedeflenmektedir. Öğrencilerimizin, psiko-motor becerilerini geliştirmek amacı ile ısınma ve soğuma süreçlerinin önemini fark etmelerini,  kas gruplarını tanımalarını, duruş ve denge becerilerini geliştirmelerini, çeşitli şekillerde yürüme, koşma ve atlama yeteneği sergilemelerini sağlamaya çalışmaktayız.  Öğrencilerimizin sosyal becerilerini geliştirmek için, temel oyun ilkelerini öğretiyor, oyun kurallarını kabul etmelerini ve kurallara bağlı kalmalarını, işbirliği ruhunun ayrı ayrı geliştirilmelerini, kazanmayı ve kaybetmeyi kabullenmelerini deneyimlemelerini hedeflemekteyiz.